Zajišťujeme vývoj diagnostických a intervenčních psychologických, speciálně pedagogických i pedagogických metod pro oblast školského a školního poradenství. Poskytujeme metodickou podporu v oblasti diagnostiky pro školská poradenská zařízení a školní poradenská pracoviště. Podporujeme výzkum v této oblasti se zohledněním priorit z pohledu strategie rozvoje a aktuálních potřeb vzdělávání a poradenství v České republice.
Co Vám můžeme nabídnout:
- publikujeme diagnostické metody a odborné publikace
- zajišťujeme sběry dat v rámci standardizace i výzkumu metod · publikujeme výsledky šetření a výzkumů z oblasti diagnostiky
- spolupracujeme s autory diagnostických metod při vydání jejich metod
Naše činnosti:
- mapujeme nástroje užívané v poradenství a vybavenost jimi v PPP a SPC
- zajišťujeme restandardizace, adaptace a vývoj diagnostických metod
- ověřujeme validitu diagnostických nástrojů
- ověřujeme fungování metod u specifických populací
- spolupracujeme v projektech vývoje diagnostických metod (např. TAČR)
- spolupracujeme se zástupci profesních sdružení na národní i mezinárodní úrovni
- analyzujeme zahraniční diagnostické a intervenční nástroje
- dojednáváme podmínky převodu vybraných metod do českého prostředí
- komunikujeme s vydavateli testů, odbornými pracovišti a odborníky
Připravujeme
Test receptivního slovníku a Opakování vět.
Červen 2026
Obě metody pro orientační posouzení jazykového vývoje v oblasti receptivních i expresivních jazykových schopností jsme vydali v roce 2019 pro výzkumné využití, na základě norem vytvořených na území hl. m. Prahy. V současné době probíhá národní standardizace obou metod a validizace u klinických skupin. V rámci studie bude rozšířeno věkové rozmezí, pro které je možné porovnat výkon dítěte s normami a budou poskytnuty rozsáhlé poznatky o fungování metody u specifických klinických skupin (např. děti s poruchou intelektového vývoje, s narušenými komunikačními schopnostmi, z odlišného kulturního prostředí a s jinými životními podmínkami).
